乡土幼儿发展

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乡土幼儿发展

幼儿的数学逻辑智能培养方法
孩子的思维发展是从动作思维到形象思维,再到抽象思维。所以3岁的孩子可以通过点数的动作学会数1、2、3,但形象思维还没有成为主导,所以他总结不出一共有三块积木。而5岁的孩子是以形象思维为主导,但抽象思维还没有形成,所以虽然知道一共有7块糖,但他还是不能理解3+4=7这样抽象的结果。... [详细]
2016-01-20 标签: 数学逻辑智能 逻辑思维 成长阶梯
发展宝宝语言能力的对话游戏
有研究表时语言表达能力强的孩子理解力强,更加自信,在社会交往中也会更受欢迎。如何培养宝宝的语言能力呢?试试下面的对话游戏发展宝宝语言能力吧。... [详细]
2016-01-20 标签: 发展 语言能力 对话 游戏
幼儿学外语的疑问
家长们都很重视孩子的双语教育问题的,都想让孩子好好学习的。可是孩子学外语时,家长们总是有很多疑问的,幼儿学外语真的越早越好?那么下面来看看具体的分析介绍吧。... [详细]
2016-01-20 标签: 幼儿 外语 疑问
发展宝宝语言能力的游戏
语言是智力发展的重要标志之一。如何促进宝宝的语言发展呢?是否仍然可以借助游戏让宝宝学习语言?期间家长要注意什么?懂得哪些常识?... [详细]
2016-01-20 标签: 语言能力 游戏 摇篮曲
发展宝宝的运动能力
婴儿期的宝宝常用手抚摸、抓握他周围能拿到的东西,这是他用手认识周围世界的表现。婴儿在摆弄、抓握物品和玩具时,加强了触摸觉和视觉的联系,不仅可以促进大脑的发育,对于更有效地认识物体也大有益处。因此,要注意宝宝抓握能力的发展。... [详细]
2016-01-20 标签: 运动能力 抓握能力 能力培养
幼儿科学启蒙教育
幼儿是好动、好奇、好问的,他们对周围变化万千的世界充满兴趣,同时,幼儿期又是人的一生中智能发展最显著的阶段,也是一生中提问最多的阶段,因此,我们重视幼儿的早期教育,提倡“从小爱科学、学科学。”... [详细]
2016-01-20 标签: 启蒙教育 能力培养 认知能力
幼儿智力开发浅析
作为幼儿教师,教育儿童应从最初的启蒙教育入手,为幼儿进入小学打好基础。下面试从几个方面谈一点看法。... [详细]
2016-01-20 标签: 智力开发 开发方法 实物观察 手脑并用
幼儿的同伴交往
同伴关系是亲子、师生关系之外的又一重社会关系。虽然,同伴关系没有亲子关系充满亲情,也没有师生关系那样富有“教育性”。但他却为儿童提供了一种全新的社会经验。这时他们更全面的认识社会生活、发展交往能力、提高社会适应性是极为重要的。... [详细]
2016-01-20 标签: 同伴交往 交往能力 能力培养
幼儿背古诗,不求甚解也有益
我们现在的教育讲求对知识要先理解,然后才便于记忆,而中国旧式的教育是从小就让孩子背诵经典,而不先求理解的教育方式,通过对幼儿教育的实践和研究,我发现,这种教育方式也并非一无是处。... [详细]
2016-01-20 标签: 记忆力 智力开发 背古诗
幼儿游泳利于大脑发育
儿童大脑的发育大约在3岁之前完成,这一时期,语言、运动、音乐、亲情、环境等外界的刺激对婴儿大脑的发育尤为重要,游泳能有效促进脑细胞的发育,对宝宝的消化系统、呼吸系统、循环系统等都有着良好的影响。... [详细]
2016-01-20 标签: 幼儿游泳 运动能力 能力培养 智力开发
幼儿照CT会影响智力
最近,瑞典科学家指出,幼儿时期接受CT辐射治疗,将来的智力发育可能受损。... [详细]
2016-01-20 标签: 辐射治疗 影响智力 幼儿早教
幼儿艺术能力培养三注意
当今许多年轻的父母,都希望自己的孩子多才多艺,能够弹一手美妙的钢琴,能涂鸦一副奇妙的图画。... [详细]
2016-01-20 标签: 儿童才艺 儿童艺术才能 艺术能力培养
幼儿教育关键期,你知道吗?
幼儿教育存在不可错过的关键期,把握好关键期才能更好地发展孩子的智力。... [详细]
2016-01-20 标签: 幼儿教育 培养能力 语言能力 教育关键期
幼儿期的教育准备
我们常常重视的是:孩子讲话的时间;孩子走路的时间;孩子的饭量与消化功能;孩子辨别人的能力;孩子的安全与健康;表扬与赞美孩子。但我们也常常忽略了许多方面……... [详细]
2016-01-20 标签: 幼儿期 教育
发展宝宝的听觉
听觉不仅使幼儿辨认周围环境中的多种声音,而且凭此掌握人类的语言,婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期,因此,听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。... [详细]
2016-01-20 标签: 早教 发展 宝宝 听觉
幼儿早教不可错过的关键期
孩子出生时,每个人的天赋并没有太大的差别,而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为Genius。... [详细]
2016-01-20 标签: 幼儿早教 早教关键期
“幼儿园未来教育理念”的思考
邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,指明了教育改革的方向,也提出了新时期对人的素质要求。《幼儿教育指导纲要》明确指出:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。奠基意味着与未来发展的关系,近几十年来的脑科学、生理学、心理学的研究成果,也都揭示了一个共同的事实,那就是早期经验与未来发展之间有着密切的关系。这一切告诉我们,幼儿教育的功能。从本质上讲,是一种着眼于未来的奠基工程,具有潜在效应和长远效应,为此,幼儿阶段就要奠定一个适应幼儿未来发展的良好基础。... [详细]
2016-01-20 标签: 教育理念 教育评价 幼儿园教育
幼儿园的多元智能教育
近些年,伴随着社会对智能观念的改变,素质教育的深入,多元智能教育的理念,也由国外流传进来,为越来越多的幼教人士所接受。希望幼儿园提供给幼儿丰富多彩的机会,并以社会的需要做有意义的智能培养,以帮助孩子发展个人潜能,充分培养他们的多元能力。... [详细]
2016-01-20 标签: 多元智能 个别化学习 教育理念
幼儿园:奥尔夫音乐韵律活动
幼儿园进行的奥尔夫音乐韵律活动是要训练幼儿节奏感,动作的控制力,即兴创作力,培养对音乐的注意力、听音乐的表现能力。... [详细]
2016-01-20 标签: 奥尔夫音乐 音乐 幼儿园 音乐韵律
幼儿教育中的六大要点
采取表扬教育还是批评教育,是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子,这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子,这也是毋庸置疑的。... [详细]
2016-01-20 标签: 孩子 缺点 表扬教育 批评教育

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