家庭教育观，每个父母都有自己的独特看法。各国的家庭教育观更是不一样，了解他们的家庭教育观，对我们的帮助是很大的。下面小编与大家一起分析德国、日本、犹太人的家庭教育观吧。
德国人：让孩子与大人争辩
德国人以为“两代人之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步”。因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由发表自己的意见。通过争辩使孩子觉得父母讲正义、讲道理，他会打心眼儿里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事，他通过争辩弄明白了，会心悦诚服地去做。你有难题，孩子参与争辩，也能启发你。
日本人：让孩子独立自主
为了增强儿童的生活自理观念，家长有意识地让儿童学会判断是非，作出选择，如去商店购买玩具，家长事先会定出一个金额，让小孩子自行决定买什么;家里准备外出旅游，也会征求一下孩子的看法。日本孩子上了初中后，能够自己独立地上街购买衣服，而且会货比三家，精打细算。
犹太人：让孩子早知书本是甜的
在每个犹太人的家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点儿蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常就有书本，说是在夜深人静时，死者会来看书。这种做法有一定的象征意义，即生命结束有时刻，求知却无止境。
小编总结：各国有各国的情况，细分到家庭里家长也有不同的教育观，我们需要分析其中的差异。分析这些差异使我们既能广泛地了解他人的教育观，也能更深入地理解东方的教育理念。
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