每个做父母的都梦想孩子是个天才、神童的，即使成不了天才神童，那也希望孩子非常聪明，爱好学习喜欢读书，但是却没有想着如何去培养孩子阅读的兴趣。下面由我来给大家介绍一些婴儿期关于亲子阅读技巧方法，以及父母应该为宝宝阅读训练提供哪些必备条件吧!
婴儿期亲子阅读技巧：
1、要尽早开始，不要犹豫拖沓
从得知怀孕的那一刻，妈妈就要开始有目的地为宝宝读书。不过，这个时候的读书，与其说是读给宝宝听，不如说是读给自己听。每天在固定的时间大声朗读一段你喜欢的内容能够舒缓心肺，放下书的那一刻，或许也能减轻准妈妈身体的不适。呵呵，还有啊，这个阶段的读书，准爸爸也完全可以参与的。
即使错过了孕期的阅读，也可以从宝宝零岁开始阅读。即使错过了零岁，你还有宝宝的1岁、2岁、3岁的时光可以亲子共读，只是永远不要犹豫拖沓，在你知道应该和宝宝一起读书的那一刻，就开始和他一起读。你不需要任何缜密的计划，制定完美计划的过程，会影响宝宝踏上阅读旅程的出发时间，宝宝是倏忽之间就要长大的。
2、要耐心坚持，不要轻易放弃
给宝宝读书，不属于“开头难”类型的事情。经过一阵阅读后，父母的深刻体会是“坚持难”。从书架上拿下一本书的过程很简单,但每天都为宝宝花时间读10分钟,就不是那样容易了。再加上宝宝不配合，或是家庭与工作中的其他因素，爸爸妈妈的受挫感就会慢慢萌生，并且有可能大到放弃给宝宝读书了.
和宝宝一起读书的过程中，要做到真正的亲子悦读，平和的心态是最重要的。不用去管别人是多早开始给宝宝读书的，也不用去管别人的宝宝读书的时候有多么乖，更不用在乎别人的孩子是什么时候独立阅读的，他需要的只是你坚持一天一天陪他读上一会儿而已。终有一天，你会从宝宝的身心两方面看到给宝宝读书的效果。
儿童早期阅读训练必备条件：
阅读是获取知识的最重要的途径之一，阅读能力的强弱，往往决定一个人一生所获成就的大小，而这种能力的个别差异却很大。美国心理学家埃尔凯经过长期研究认为，早期的阅读训练对阅读能力的培养具有举足轻重的作用，也就是说，一个人阅读能力的强弱，与其儿童时代所受到的阅读训练密切相关。
埃尔凯等心理学家对儿童的年龄、性别、家庭经济状况、父母所受教育程度等因素与早期阅读之间的关系作为大量的实验研究，归纳出提高阅读能力应具备四个方面的条件：
1．需要一个丰富的语言环境。
家长们应认识到，儿童阅读能力的训练，首先要有多方面接触语言的机会，如看电视、听广播、看图书、讲故事、对话、朗诵等等。另外，尤其要注意培养儿童多“说”，鼓励他们把看到、听到的东西复述出来，以培养他们的表达能力。
2．家长应施以积极的影响。
儿童生活的环境对其阅读的影响很大，父母本身也大量阅读，这种身教的作用往往更重要。假如家长对孩子在阅读方面持随便态度，甚至持消极反对的态度，那么，必将极大地阻碍儿童这方面能力的发展，因此，父母不能小看每晚睡前给孩子读几页书，这对孩子阅读能力的提高及今后的健康成长有着重要的意义。
3．认识发展阶段的进步。
这涉及儿童思维能力的发展，因为，一定年龄的儿童所具备的思考能力，决定了他们能否顺利地选择阅读内容。要慎重选择读物，如不注意这点，要求过高，操之过急，不仅难收效果，还可能适得其反。因此，家长们有必要通过各种途径扩大儿童的知识范围，提高其理解、思考能力，这对儿童阅读能力的提高大有裨益。
4．儿童阅读兴趣的培养。
儿童阅读的内容对其影响很大，家长们应热情地辅导孩子阅读，经常具体地给予指导、讲解，并耐心解答孩子阅读中提出的问题。在此必须注意一个问题，即应避免儿童为讨大人欢心，或为了某种报酬等而进行阅读，应着重培养、鼓励儿童自己从阅读中感到快乐和趣味。
宝宝阅读兴趣是可以培养的，父母要舍得花时间和耐心去陪宝宝一起阅读。在怀孕期间宝妈们就应该给宝宝做好胎教工作，在孩子婴幼儿期一起陪宝宝阅读，可以在临睡时给宝宝讲故事，平日中多跟宝宝做些亲子阅读，并且长期坚持着这些阅读习惯，把宝宝阅读习惯首先培养起来，尽量让他养成自觉阅读习惯。
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