在孩子三岁以后,可以先把他们送去半托幼儿园。在半天时间里,孩子可以一边与同龄人相处,一边学习规矩,然后再过渡成一整天时间。
这个过程需要家长的耐心。但家长也不能因为害怕孩子离不开自己,而不送孩子去幼儿园。去幼儿机构不仅是孩子必须承受的压力,也是孩子社交能力发展重要的转折点。
选择机构,最重要的不是教授的内容多不多,而是能否教会基本规则
把年龄尚小的孩子送去教育计划紧密的机构会让他们很痛苦。在这样的机构里,孩子每天必须按照日程活动,他们没有玩过一次尽兴的游戏。老师在跟孩子们说完“小朋友们,现在是自由活动时间,大家可以尽情玩耍”之后,仅仅过了10分钟,便跟孩子们说“好了,现在我们该整理一下了”。这是为了进行下一个日程安排。
这些计划让孩子集中在某一个游戏上的时间变得非常短暂,这种短暂的游戏时间给孩子造成的压力比我们想象中要大得多。因此,在为孩子选择幼儿机构的时候,父母过分执着于时间是否排得紧凑,教授的内容都有哪些,教学节目有多丰富这些问题并不好。
近来幼儿机构之间掀起了激烈的竞争,它们越来越注重制定出更丰富多样的教学节目。如果孩子依照这些日程全部执行下来,他们的生活会非常繁忙,每时每刻都被牵着鼻子走。
事实上,在接触某种游戏时,孩子需要持续对这一游戏进行拓展,还需要进行结构化、系统化的体验,这也是一种教育。
一般情况下,3~4岁的孩子最重要的是学习基本的规矩。他们只要学会饭前洗手,安静地坐在位子上细嚼慢咽,捡起掉下的食物不把它们吃进去,和朋友一起玩耍时遵守秩序,不抢朋友先拿到的玩具,在听到“请画一条线”的指示后画出一条线就好了。
孩子不抱怨幼儿园,不见得就是喜欢幼儿园
当孩子起初去幼儿园的时候,父母如果发现他们有“忍气吞声的倾向”,就有必要更加关注孩子的压力。如果班上有些孩子非常难缠,那么忍气吞声的孩子会非常痛苦。
行为过激、总是欺负朋友、抢同学玩具的孩子会对周围孩子造成压力,如果这种情况下老师经常让被欺负的孩子忍耐,会更加加重孩子的压力。性格外向的孩子在遇到这种情况时,会通过发火、大喊大叫或者拳脚相加来发泄自己的压力。而忍气吞声的孩子却只会一味地忍耐,让这些压力淤积在心里。
大部分忍气吞声的孩子在幼儿园入学伊始,都会让老师以为他们适应得很好。在听到老师这样的评价后,这些孩子的妈妈便会将半托直接改为全托。如此一来,孩子将变得不再愿意去幼儿机构,他们甚至连游乐场也不想去。
父母不可以认为,孩子不置一词就表示情况良好。而是应该经常询问孩子,而且询问的时候要掌握一定的要领。如果直接问忍气吞声的孩子“你是不是很难过”,他们一定会摇头说不是。但如果跟孩子说“上幼儿园的这段时间一定有很多事情让你难过吧”,孩子一定会连连点头。对于忍气吞声的孩子而言,父母询问的方式非常重要。
当孩子在幼儿园遇到了困难
在与孩子进行沟通后,如果他们表示最近在幼儿园很难过,那么妈妈可以让孩子在家里呆几天。习惯并不是一次养成的,这要看父母处理问题的方式。父母在和孩子交流时,要拿出最大的真诚。
妈妈不要轻易地答应孩子不去幼儿园,但是当孩子告知“我今天真的很难过。妈妈,他只要一来到幼儿园就打我,而且就算我告诉老师也没有用”时,妈妈就应该站在保护孩子的立场,不可以再随随便便把孩子送去幼儿园。
这种情况下,妈妈应该对孩子说:“虽然妈妈认为即使再难过也要坚持去幼儿园,但是现在你好像非常难过,那么妈妈也有必要思考一下。如果那个同学真的经常打你,妈妈会去和幼儿园的老师交涉的。今天你先在家休息,然后我们再继续讨论。”像这样跟孩子说明之后,孩子并不会养成坏习惯。父母同意孩子不去幼儿园,不是因为孩子哭闹着不愿意去才作罢,而是因为孩子在幼儿园里遇到了困难。
虽然这一时期的孩子因为年幼而不可能做出正确的判断,但是如果他始终表示不愿意去幼儿园,就意味着其中一定有什么原因。这时候父母要检查一下,问题出在哪里,是孩子的适应能力出现了问题,还是幼儿园紧凑的日程安排让孩子觉得厌烦,是与同龄人发生了摩擦,还是与幼儿园的老师发生了什么不愉快的事情,抑或是孩子在发育上出现了问题。
编辑:陶媛